學習成果展

從多元智慧的觀點來看，紙筆測驗的學習評量，所代表的是孩子在某一些方面的學習表現，也就是說，每個孩子都有許許多多的亮點，當我們發現孩子的亮點越多，孩子的學習會更有自信。

鼓勵老師發現孩子的亮點，積極營造舞台，讓孩子盡情揮灑，是我們努力的方向，而老師們也都很用心的在做。藉由校慶活動，讓孩子成為主角，學習扮演好當主人的工作，我們規畫了學習成果展。

一個小角落、一個小空間，您都會發現孩子的作品，
細細品嚐，用心體會，讓我們走進孩子的內心世界，
每一樣作品，都有一個故事，

社團是領域程的延伸，受限於學習時數，我們希望藉由社團的開辦，
讓學習更彈性、更適性、更多元。

這一張照片不是學習成果當天的，是學校中廊的藝文櫥窗，正在展出三年四班小朋友的美勞創作作品，我驚艷三年級的小朋友做得這麼棒，所以拍下來和大家分享！